Арт-терапевтические группы для детей
Заботливые родители хотят видеть своих детей в будущем людьми успешными, как в личной, так и профессиональной сферах жизни. Успех же в современном мире достижим при наличии высокого уровня эмоционального интеллекта, а не общих умственных способностей, как думают некоторые.
Эмоциональный интеллект можно определить как способность понимать себя и других и эффективно общаться.
Нарушения общения неизбежно вызывают изменения личности ребенка, и, наоборот, патология личности не может не повлиять на межличностные коммуникации. Ребенок, который озадачивает вас непослушанием, замкнутостью, агрессивностью, конфликтностью и прочими поведенческими нарушениями, нуждается не в нотациях и угрозах, а в «скорой психотерапевтической помощи».
Максимально эффективна в данном случае будет групповая арт-терапия, позволяющая:
- развить способности к самоанализу и пониманию своих внутренних конфликтов, объяснению мотивов и механизмов своего поведения и использованию разнообразных защитных механизмов;
- укрепить коммуникативные навыки;
- контролировать свое поведение, анализировать результаты действий и их влияние на окружающих;
- связать групповой опыт с опытом повседневной жизни, разными событиями своей биографии и системой отношений как в семье, так и за ее пределами;
- освоить новые роли и проявить латентные качества личности;
- повысить самооценку и выработать позитивные установки.
Психосоматические расстройства
За последние десятилетия резко возросла роль психосоциальных факторов в происхождении болезней, которыми страдает все большее количество детей. Астма, аллергия, гипертония, язвенная болезнь желудка — неполный список заболеваний, в происхождении которых наряду с психогениями участвуют аномалии воспитания детей и неблагоприятное воздействие внешней среды. Статистика свидетельствует о том, что структура детской заболеваемости меняется в пользу психосоматических расстройств или болезней адаптации, это 25-40% обращающихся за врачебной помощью. Современная медицина активно стремиться преодолеть разрыв между специалистами по телесным и психическим расстройствам и перейти при лечении детей к психосоматическому подходу, который включает в себя анализ и устранение психосоциальных вредностей, участвующих в развитии любых заболеваний ребенка.
Эффективное лечение при таком подходе предполагает как использование медикаментозных средств, так и проведение психотерапевтических мероприятий с целью оказания благотворного воздействия на соматические органы, нервную систему и психическое состояние пациентов.
Арт-терапевтический подход предоставляет уникальные возможности для исследования причин возникновения заболеваний и обретения ребенком ресурсов, способствующих самоисцелению. «Болезнь — это не некое ограниченное во времени событие или сбой в работе организма. Она является способом коммуникации — языком тела и его органов, посредством которого природа, общество и культура общаются друг с другом. Тело можно рассматривать как наиболее близкую к личности среду, в которой проявляются социальные истины и противоречия, а также как локус личного и социального сопротивления, креативности и борьбы».
Арт-терапия позволит:
- исследовать психотравмирующие факторы, подрывающие здоровье;
- выразить страдания и болезненные чувства, психологически настроиться на естественный процесс исцеления;
- открыть новые физические ощущения, потребности, интуитивные импульсы, мотивы и возможности;
- восстановить связь с телом и получить новый, связанный с телесной активностью опыт;
- разрешить внутриличностные противоречия и конфликты;
- овладеть иными, «не болезненными» способами реагирования на неблагоприятные внешние факторы.
Эмоциональные и невротические расстройства
Психиатры и психологи бьют тревогу: в нашей стране все меньше детей со здоровой психикой, количество детских неврозов стремительно растет. А ведь запущенный невроз — тяжелый след в характере и судьбе ребенка на всю жизнь.
Особенно неврозам подвержены дети с тонкой психикой, которые при благоприятных условиях расцветают, ярко, творчески чувствуя жизнь. Сегодняшние неврозы — «фобические», связанные с повышенными страхами, которые буквально пожирают душу ребенка. Он не может полноценно познавать мир, так как во всем новом видит только пугающее. Очень распространены сверхзастенчивость и демонстративность — в сущности, две стороны одной медали. Появились и стали повседневностью так называемые «престижные» неврозы. Современная жизнь провоцирует у детей зависть, недовольство своим положением, одеждой, даже местом в школьном классе. Поскольку неврозы — заболевания пограничные, а значит, на грани дурного характера и болезни, их коррекция во многом зависит от создания условий, способствующих повышению социально-адаптивных функций личности. Такие благоприятные условия, ведущие к самораскрытию детей, к осознанию ими собственной духовной индивидуальности, к ослаблению характерологических конфликтов, созданы в нашей арт-терапевтической студии, призванной:
- предоставить детям возможность свободно выражать чувства, в том числе агрессивные, в социально допустимой форме;
- разрешить внутренние конфликты и дистанцироваться от психотравмирующих факторов;
- помочь в процессе самореализации личностного потенциала и преодоления имеющихся страхов и ограничений;
- способствовать достижению уверенности в себе, выработке адаптивных механизмов психологической защиты;
- научить распознавать чувства свои и окружающих, развить способности к эмпатии и адекватному общению;
- развить навыки самоанализа, саморегуляции и самоконтроля.
Мы также проводим индивидуальные консультации детей и родителей.
Более подробную информацию о проведении занятий вы можете получить здесь.
A&B consult. Тел. 8(962) 695-13-70
